Jedynie prawda jest ciekawa

UNESCO o dostępie do edukacji

09.04.2015

Aż 57 mln dzieci i 63 mln młodzieży w 2015 roku nie było objętych scholaryzacją – wynika z raportu UNESCO o realizacji celów wyznaczonych 15 lat temu przez Światowe Forum Edukacyjne w Dakarze

Światowe Forum, w którym uczestniczyły 164 państwa, wyznaczyło sześć celów, które powinny zostać osiągnięte do 2015 roku w ramach ruchu Edukacja dla Wszystkich (The Education for All - EFA). EFA ma na celu zapewnienie podstawowego wykształcenia na dobrym poziomie wszystkim dzieciom, młodzieży i dorosłym.

Cele wyznaczone w Dakarze udaje się zrealizować w krajach europejskich, lecz także w Kirgistanie, Mongolii i na Kubie. Daleko w tyle pozostają kraje subsaharyjskie, Pakistan i Jemen.

Cel naczelny - objęcie wykształceniem podstawowym wszystkich dzieci - osiągnięto w połowie krajów (52 proc.), a 10 proc. krajów zbliża się już do tego celu, podczas gdy 29 proc. czeka jeszcze daleka droga, a 9 proc. - droga bardzo daleka - stwierdziło UNESCO na miesiąc przed Światowym Forum Edukacyjnym w Incheon w Korei Płd.

Jedna trzecia dzieci, które nie chodzą do szkoły, żyje w strefach objętych konfliktem, a zjawisko to przybiera na sile od 2000 roku i dotyczy przede wszystkim dziewczynek.

Kryzys w Syrii stworzył zdaniem części specjalistów "stracone pokolenie". W końcu 2013 roku 2,2 mln syryjskich dzieci na 4,8 mln w wieku szkolnym nie chodziło do szkoły, podobnie jak półtora miliona dzieci, które znalazły się jako uchodźcy w Egipcie, Iraku, Jordanii, Libanie i Turcji.

W Nigerii, w której islamistyczne ugrupowanie Boko Haram uprowadziło rok temu ponad 200 licealistek, często dochodzi do ataków na szkoły.

Ale w niektórych krajach dokonał się ogromny postęp - zauważa UNESCO. W Sierra Leone, po 11 latach konfliktu, udało się od 2005 roku zmniejszyć o połowę liczbę dzieci, które nie chodziły do szkoły, przy jednoczesnym ograniczeniu pracy dzieci.

W ciągu 15 lat "świat dokonał istotnego postępu - powiedziała szefowa UNESCO Irina Bokowa. - O miliony dzieci więcej chodzi do szkoły w porównaniu z tendencjami w latach 90.". Liczba dzieci i młodzieży nie poddanych scholaryzacji zmniejszyła się o 84 mln, w tym o 52 mln dziewczynek.

W 2015 roku 57 mln dzieci i 63 mln młodzieży nie było objętych scholaryzacją. W przypadku najbiedniejszych prawdopodobieństwo nieuczęszczania do szkoły było czterokrotnie większe niż w przypadku najbogatszych.

Zmniejszenie o połowę liczby dorosłych analfabetów udało się osiągnąć w jednej czwartej krajów, a 19 procent zbliża się do tego celu. Dwie trzecie ludzi nieumiejących czytać i pisać to kobiety.

Obecnie potrzeba dodatkowo 22 mld dolarów rocznie na sfinansowanie edukacji dla wszystkich do roku 2020 - ocenia UNESCO, dodając, że mimo zwiększenia w 28 krajach sum na oświatę, "finansowanie pozostaje główną przeszkodą na wszystkich poziomach" i podkreśliło, że darczyńcy nie dotrzymywali swoich obietnic.

Według UNESCO "rządy powinny przeznaczać 15-20 proc. krajowego budżetu na edukację, a darczyńcy powinni przynajmniej o jedna czwartą zwiększyć swoją pomoc".

PAP/mmil

[Fot. PAP/EPA]

Słowa kluczowe:

dzieci

,

edukacja

,

UNESCO

,

raport

CS146fotMINI

Czas Stefczyka 146/2017

PDF (9,21 MB)

pobierz najnowszy numer
archiwum numerów

Facebook